每個正常的嬰兒都有驚人的學(xué)習(xí)能力。實際上,還在母腹時,他就是一個小小的“竊聽者”,并能用胎動的次數(shù)和特點對周圍事物發(fā)表“意見”了。出生后,他就會日益主動地探索周圍的世界。豐富而適宜的環(huán)境刺激,是他那遠未成熟、正在急速發(fā)育的大腦最重的“營養(yǎng)素”。因此,年輕的父母們,應(yīng)當(dāng)給寶寶營造一個美妙的小樂園——一個豐富感知的訓(xùn)練環(huán)境。
視覺訓(xùn)練:
1、注視活動:可用硬紙片自制黑白兩色的卡片,約為一塊方瓷磚大,內(nèi)容可有靶心圖、棋盤圖等對稱性的圖譜,可以是“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶”等漢字或放大的父母彩照,也可以把拆開的《嬰兒畫報》等放在距離寶寶眼前20厘米處,讓孩子注視。筆者曾讓一名出生51天的女嬰注視靶心圖,她竟然一次注視了15分鐘,前8分鐘甚至沒有眨眼。注視活動是訓(xùn)練寶寶對顏色、圖形的感知和注意力的好方法。圖或字卡可3~5張為一組,每天2~3次,每隔4~5天輪流更換。
2、追視活動:用直徑約10厘米的紅球或大吹氣動物或你的笑臉,距寶寶眼前20厘米處,待其注視后,再從左到右、從上到下或成環(huán)形緩緩移動,讓他的視線追隨你移動的物體。
聽覺訓(xùn)練:
1、言語:出生后,就可以在寶寶耳旁10厘米處輕輕呼喚他的乳名,使他聽到聲音后轉(zhuǎn)過頭來。每天都要給他念節(jié)奏短小,朗朗上口的“三字兒歌”,或輕輕哼歌謠。無論是給孩子喂奶、洗澡、換尿布或抱起孩子時,都要在他眼前用溫柔親切、富于變化的語調(diào)反復(fù)地和他說話,告訴他你正在做什么。
2、音樂:把寶寶在胎兒時聽過的音樂再放給他聽,音量比大人在室內(nèi)說話的聲音稍大些為宜。你可以結(jié)合寶寶的生活起居(如起床、喂奶、做操、游戲、入睡前)播放適當(dāng)?shù)墓潭ㄒ魳?,既可增強寶寶的音樂記憶力,又能幫助寶寶建立良好的生活?xí)慣,還可以給寶寶聽模仿的動物叫聲和大自然中某些音響的音樂,若再配上相應(yīng)的實物或圖片,讓寶寶看一看,摸一摸,就能使寶寶的聽覺、視覺、觸覺得到綜合的訓(xùn)練。
3、追聲尋源:用嘩鈴棒、八音盒、鐘表、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等多種發(fā)聲體訓(xùn)練寶寶的聽覺辨別力和方位聽覺??上葘⒏鞣N發(fā)聲體在寶寶視線內(nèi)弄響給他聽,并告訴他名稱,待其注意后,再慢慢移開,讓寶寶追聲尋源,當(dāng)寶寶辨出聲源后,再變換不同距離或方向。
觸摸抓握:
寶寶出生后1~2個月內(nèi),可用不同質(zhì)地、適合寶寶小手抓握的物品如撥浪鼓、海綿條、絨布頭、紙卷、小瓶蓋或小積木、芹菜根或者你的手指,放在他的小手里,讓他握一會兒,使他獲得各種觸覺經(jīng)驗。2個月后,可以在他眼前懸吊一些半固定的玩具,讓他擊打、夠取、抓握,還可以給他做手指按摩操,從手心到手背,到每個手指頭,每天2~3次。
逗笑發(fā)聲:
寶寶越早學(xué)會“逗笑”就越聰明。因為逗笑是你“逗”他才“笑”的行為。逗笑是寶寶的感覺系統(tǒng)(視、聽、觸等)與運動系統(tǒng)(微笑)之間建立神經(jīng)聯(lián)系、形成條件反射的標志,是寶寶對你的音容笑貌、逗引、愛撫做出綜合性的主動回報,是寶寶最初的智力萌芽。